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Analyst role crafting SIREEX's functional specs for Guatemala's extra‑school education system.
Remote, 17 months - ¡únete a CEPAL y el Gobierno de Guatemala para cerrar brechas educativas!
Analista de sistemas para la elaboración del nuevo Sistema de Información y Registro de Educación Extraescolar (SIREEX) de Guatemala
Analista de sistemas para la elaboración del nuevo Sistema de Información y Registro de Educación Extraescolar (SIREEX) de Guatemala
Description
Result of Service El resultado final de la consultoría será un conjunto de especificaciones funcionales y diseños de interfaz, elaborados módulo por módulo a partir del mapa de módulos y del diccionario de variables estadísticas del marco conceptual, que traduzcan esos insumos y los procesos reales del registro extraescolar en insumos precisos para la programación del nuevo SIREEX. Se acompañará de la documentación funcional consolidada, de una matriz de trazabilidad y de los criterios de aceptación que permitan verificar que el sistema desarrollado responde a lo definido. Con ello se facilita el trabajo del equipo de desarrollo y se sienta la base para la validación y la operación del sistema por parte de la DIGEEX y la DINFO. Los servicios de el/la consultor/a serán fundamentales para fortalecer la capacidad del sistema educativo extraescolar para recopilar, sistematizar, analizar y utilizar la información disponible, de modo que esta sirva como base para la toma de decisiones, la planificación y el diseño de programas más pertinentes e inclusivos. Asimismo, contribuyen en la implementación de las actividades del proyecto “Cerrando Brechas Educativas: Mejorando el Futuro de las Niñas en México y Guatemala”. Asimismo, se contribuye a la ejecución del Plan de Trabajo de la CEPAL, en particular 2026-SP11-PRO-1.
Work Location
Guatemala
Expected duration
17.08.26 a 16.04.27
Duties and Responsibilities
Antecedentes: La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ha identificado la brecha educativa como una de las desigualdades estructurales que limitan el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe. En Guatemala, las brechas educativas perduran, tanto en relación con otros países como entre los distintos grupos poblacionales del país, lo que evidencia dificultades para hacer efectivo el derecho a la educación, particularmente para grupos en condiciones de exclusión como las personas indígenas, los habitantes de las zonas rurales, las niñas y adolescentes y las personas con discapacidad, entre otras poblaciones. En este contexto, la Sede Subregional de la CEPAL en México implementa el proyecto